Con la participación de estudiantes y docentes de escuelas secundarias de Capital, Valle Viejo y Fray Mamerto Esquiú, se llevó a cabo el primer congreso de Centros de Estudiantes, una jornada de diálogo, reflexión y construcción colectiva en torno a la participación estudiantil.
En la ocasión, los participantes trabajaron en comisiones sobre temáticas vinculadas a la organización de los centros, la defensa de los derechos estudiantiles, la promoción de una participación activa y comprometida en la vida escolar, como así también, la importancia de fortalecer las políticas en salud mental. Además, se generaron instancias de intercambio entre docentes asesores y estudiantes, promoviendo una mirada integral y colaborativa.
Este primer encuentro, marca el inicio de una agenda de trabajo conjunta entre las escuelas secundarias y el ministerio, con el objetivo de acompañar y fortalecer la organización estudiantil en toda la provincia.
Al hacer uso de la palabra, el ministro Nicolás Rosales Matienzo agradeció la presencia de los jóvenes y docentes en el encuentro, destacando la importancia de generar estos espacios donde los jóvenes pueden expresarse, intercambiar experiencias y fortalecer sus roles como representantes estudiantiles.
El Ministerio de Educación y el Ministerio de Salud firmaron un convenio para fortalecer las políticas de salud mental en el ámbito educativo
En el marco del primer congreso de Centros de Estudiantes, el ministro de Educación, Nicolás Rosales Matienzo, y la ministra de Salud, Johana Carrizo, llevaron a cabo la firma de un convenio marco de cooperación interinstitucional con el objetivo de implementar acciones conjuntas que fortalezcan las políticas públicas en torno a la salud mental, especialmente en la población escolar de niñas, niños y adolescentes.
El acuerdo permitirá articular esfuerzos entre ambos ministerios para abordar de manera integral la salud mental en las instituciones educativas, generando circuitos de actuación, protocolos de intervención y herramientas de prevención adaptadas a las necesidades del sistema educativo.
Entre las líneas de acción previstas, se destacan:
La creación de circuitos de vigilancia de intentos de suicidio.
La implementación de circuitos de notificación en contextos escolares.
Capacitaciones destinadas a equipos docentes y de salud.
Intervenciones en casos de riesgo.
Acciones de posvención ante situaciones críticas.
Este convenio representa un paso significativo hacia la consolidación de un enfoque integral y articulado entre salud y educación, promoviendo entornos escolares más cuidadosos, atentos y comprometidos con el bienestar emocional de sus estudiantes.
Desde la cartera educativa local, se reafirmó la importancia del trabajo intersectorial como herramienta clave para garantizar una educación de calidad que contemple todas las dimensiones del desarrollo humano.
